留意三件小事
温柔地邀请孩子一起观察身边，不要求改变感受。
适读年龄 3–8
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家长
阅读 → 交谈 → 探索
今天，小读者需要什么？
阅读 → 交谈 → 探索
阅读
一起选书，观察封面，让孩子按自己的步伐阅读。
交谈
由角色开始好奇提问，不要求孩子透露私人经历。
探索
画喜欢的片段，或试试延伸活动。可以自由选择参与。
善良，也有界限
善良可以与自我尊重一起成长。孩子可以关心他人，同时说出感受、请求空间，并留意自己的需要。试试说：“我想帮忙，但我需要先休息一下。”成人也可以示范尊重清楚的拒绝，而不强迫对方解释。
温柔对话起点
- 你在这幅图留意到什么？
- 角色现在可能需要什么？
- 你想说说、画画，还是先听一听？